Турлубекова Маржан Борисовна
учредитель Общественного фонда «Aqylsana», общественный деятель, управленец и мама ребёнка с особыми образовательными потребностями.
Личный жизненный опыт воспитания особенного ребёнка стал основой для осознанного выбора профессионального и общественного пути, направленного на развитие системы поддержки детей с особыми образовательными потребностями и их семей.
Маржан Борисовна имеет многопрофильное высшее образование:
Маржан Борисовна имеет многопрофильное высшее образование:
- бакалавр иностранных языков;
- бакалавр по направлению «Бухгалтерский учёт и аудит»;
- магистр менеджмента;
- докторант по направлению «Государственное и местное управление».
- TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages);
- TEFL (Teaching English as a Foreign Language);
- CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults);
- TKT (Teaching Knowledge Test).
Ержанова Сабина Нурлановна
руководитель коррекционно-развивающего центра «Balpan», старший специалист по учебной части, магистр дефектологии, дефектолог, специалист, работающий в направлении прикладного анализа поведения (ABA).
С 2022 года по настоящее время занимает должность руководителя коррекционно-развивающего центра «Balpan», осуществляя общее управление, организацию образовательного процесса и методическое сопровождение специалистов центра.
Прошла обучение в Школе Юлии Эрц, успешно завершив три модуля обучения по подготовке поведенческих специалистов международного уровня в области прикладного анализа поведения (ABA).
Особое место в профессиональном становлении Ержановой Сабины Нурлановны занимает личный жизненный опыт. Она является ребёнком особенных родителей и владеет русским жестовым языком (РЖЯ), что позволяет ей глубже понимать вопросы коммуникации, доступности среды и потребности семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями.
Знание РЖЯ и опыт жизни в инклюзивной среде усиливают её профессиональную позицию, способствуют выстраиванию доверительного взаимодействия с семьями и формированию практик, основанных на принципах уважения, принятия и доступности.
В рамках научно-практической деятельности является автором 15 научных статей, посвящённых вопросам обучения, воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями. Активно участвует в развитии научно-методической базы коррекционно-развивающей практики и внедрении современных, научно обоснованных подходов в систему сопровождения детей и их семей.
Прошла обучение в Школе Юлии Эрц, успешно завершив три модуля обучения по подготовке поведенческих специалистов международного уровня в области прикладного анализа поведения (ABA).
Особое место в профессиональном становлении Ержановой Сабины Нурлановны занимает личный жизненный опыт. Она является ребёнком особенных родителей и владеет русским жестовым языком (РЖЯ), что позволяет ей глубже понимать вопросы коммуникации, доступности среды и потребности семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями.
Знание РЖЯ и опыт жизни в инклюзивной среде усиливают её профессиональную позицию, способствуют выстраиванию доверительного взаимодействия с семьями и формированию практик, основанных на принципах уважения, принятия и доступности.
В рамках научно-практической деятельности является автором 15 научных статей, посвящённых вопросам обучения, воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями. Активно участвует в развитии научно-методической базы коррекционно-развивающей практики и внедрении современных, научно обоснованных подходов в систему сопровождения детей и их семей.
